Cresceréarte goes Kulttuurikurkkaus - Fall 2019 laboratories

March 19, 2020

(EN) Fall 2019: Cresceréarte goes Kulttuurikurkkaus!

Kulttuurikurkkaus -Culture's Call- is a project from the city of Espoo, Finland, that aims to bring cultural interventions in the field of arts to all kindergartens in the area. Cresceréarte's interventions were located in Leppävaara and included both laboratories for children and workshops for teachers. 
Children's laboratories focused on three main themes: multiculturality, feelings and roles in society. The themes were agreed upon according to teachers' will and they integrate their curriculum of the semester. The themes not only complement the program, but also are part of Finnish national curriculum and Espoo's own educational goals.

The main subject is art -in any form. Therefore: arts. Each laboratory is uniquely designed for the kindergarteners and their educators. During Fall, we experienced role playing as artists and models, collectively painted a flag, interpreted feelings both fisically and visually, created our own banners and so on! It was so much fun!

Teachers' workshops followed the same process, but the main theme was creativity and its development within early childhood education. The workshop were meant to bring the theme to discussion as a peer-to-peer conversation, to share opinions and to offer the teachers an alternative point of view -mainly visual/artistic. 

 

Spring 2020 unfortunately will not be concluded because of global issues. Hopefully this collaboration will continue next year too, and I'll be then able to share more insights!

 

 

(IT) Autunno 2019: Cresceréarte goes Kulttuurikurkkaus!

Kulttuurikurkkaus -Chiamata alla Cultura- é un progetto finanziato dalla cittá di Espoo, Finlandia, che intende portare dei laboratori di contenuto artistico/culturale a tutti gli asili dell'area. I laboratori di Cresceréarte si sono concentrati nella zona di Leppävaara e sono stati indirizzati sia agli insegnanti che ai bambini.

Durante i laboratori coi bambini, i temi principali affrontati sono stati: multiculturalitá, sentimenti e ruoli nella societá. Le tematiche sono state concordate con gli insegnanti, basandosi sul loro programma e connettendosi alle richieste educative della cittá di Espoo e del curriculum generale Finlandese. 
Il soggetto principale é stato l'arte in tutte le sue forme. Il contenuto di ogni laboratorio é stato progettato appositamente per gli insegnanti, i loro pupilli e basato sui loro interessi. Durante l'autunno, abbiamo giocato a fare gli artisti e i modelli, abbiamo dipinto una bandiera per l'asilo, abbiamo imparato ad interpretare i nostri sentimenti visivamente e fisicamente...e molto altro ancora! Ma cosa piú importante: ci siamo molto divertiti!

I laboratori per gli insegnanti invece erano a tematica preimpostata: creativitá e come svilupparla nell'educazione della prima infanzia. I laboratori erano basati su una discussione 'da professionista a professionista' e cercavano di offrire una visione alternativa -artistica/visiva- del soggetto. 

 

Purtroppo per cause di forze maggiori tutti i laboratori organizzati per il semestre primaverile 2020 sono stati annullati. Speriamo che l'anno prossimo la collaborazione continui, cosí da potervi portare ulteriori contenuti a riguardo!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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