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"Sapluunat" laboratory @Tampere's Steiner School

January 16, 2017

"Olemme matkalla veneellä Vali-merellä.

Aallot ovat rauhallisia ja pääsemme katsomaan, mitä eläimiä elää veden pinnan alla:

siellä on paljon erilaisia kaloja, mustekaloja, kilpikonnia ja meduusoja.

Vesi on tumman sininen, mutta auringon valo menee veden läpi,

ja paljastaa eläimien siluetit."

 

(EN) "We are sealing in the mediterranean sea. Since the sea is calm, we manage to observe, which kind of animals live under the surface: there are a lot of different kind of fishes, octopuses, turtles and jellyfishes. The water is of a dark blue colour, but the sunrays go through it and makes the animals' silhuettes sparkle"

(IT) "Stiamo navigando sul Mar Mediterraneo. L'acqua é tranquilla, il che ci permette di osservare che tipo di animali vivono sotto la superficie: ci sono molte specie diverse di pesci, polipi, tartarughe marine e meduse. Il mare é di un blu scuro, ma i raggi del sole filtrano attraverso la superficie e fanno luccicare le siluette degli animali."

 

(EN) November-December 2017: crescerÈarte had the chance to work as an intern in Tampere's Steiner School (Finland), in order to get to know Rudolf Steiner's peculiar way of teaching, based on the individual development of the child throughout art, music and theatre.
"Sapluunat" ("stencils") is a workshop that took place during this internship, in which crescerÈarte collaborted with a 4th grade class. The laboratory has been developped according to Steiner pedagogy's art teaching method and agreed with the teacher. 
The children experienced a new drawing way, by using stencils to shape their own sea environment. Everything was supported by reading a little tailor-made story, to give them instructions and a key-mood to follow during the execution.

 

(FI) Marras- Joulukuu 2017: crescerÈarte on työskennellyt Tampereen Steiner Koulussa työharjoittelijana, tutustuakseen Rudolf Steinerin erityiseen opetusmenetelmään, joka on muokattu henkilökohtaisesti jokaisille lapsille, ja se on perehtynyt taiteeseen, musikkiin ja teatteriin.

"Sapluunat" on taidapaja, joka järjestettiin työharjoittelun aikana neljännellä luokalla. Se on kehitetty ja sovittu luokanopettajan kanssa, Steiner pedagogikan taideopetuksen mukaan.

Lapset kokeilivat uutta piirustustapaa, käyttämällä sapluunoita muotoillakseen omia merimaisemia. Ohjeita ja hyvää ilmapiirtä heille annettiin lukemalla lyhyt räätälöidyn tarinan, joka löydään blogikirjoituksen alusta.

 

(IT) Novembre-Dicembre 2017: crescerÈarte ha avuto la grande possibilitá di lavorare come apprendista nella scuola Steineriana di Tampere (Finlandia), in modo da poter conoscere di persona il particolare metodo di insegnamento sviluppato dal pedagogo Rudolf Steiner, basato sullo sviluppo individuale del bambino attraverso l'arte, la musica ed il teatro.

Il laboratorio "Sapluunat" ("stencils") ha avuto luogo durante questo apprendistato, con la collaborazione della classe 4^A (10 anni) e della loro insegnante, con la quale il suddetto é stato elaborato e concordato.

I bambini hanno avuto modo di provare un modo differente di disegnare, utilizzando degli stencil per dar vita al loro unico, personale ambiente marino. Il tutto é stato supportato dalla lettura di una piccola storiella, creata apposta per il laboratorio, la quale é servita a dare loro istruzioni sullo sviluppo del dipinto e, non meno importante, a comunicare il giusto stato d'animo, la giusta impressione.

 

 

 

 

 

 

 

 

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